Zwei Tage vor der Tampere university of management sciences Klausur Fidel-Al Shir , 24, entdeckt durch Zufall anwenden zu seinem Konto und zu studieren, den Weg der service, dass er nicht berechtigt ist.
Al-Shir namens der Universität und wurde gesagt, dass er nicht nachgewiesen hatte, dass eine ausreichende finnische Sprachkenntnisse, um sich für die Universität bewerben.
Aufnahmeprüfungen Teilnahme wäre daher völlig sinnlos, auch wenn Al-Shir für Sie vorbereitet wurde das ganze Jahr und der open university Kurse.
ich Fühle mich wirklich schlecht über, dass, obwohl hat alle Anstrengungen unternommen und investiert, es ist nicht genug.
Al-Shir war der Autor Schüler schreiben in Finnisch als zweite Sprache. In diesem Jahr, mehrere Universitäten verlangen S2-test von den Machern von mindestens der Dritte best Grad M. Finnisch als Ihre Muttersprache schreiben, das war genug, für den schlimmsten Fall angenommen, Güteklasse A. die Ausrichtung ist der Staatsrat der Sprachkenntnisse in übereinstimmung mit der Verordnung.
– Antragsteller Leistungen nach den Zeit der viele der Migrationshintergrund der Finnen hatte das gleiche problem dieses Jahr, Al Shir sagt.
die S2 Lehrplan hat in den letzten Jahren geschrieben über 1 500 senior-high-school-Schüler zu. Von Ihnen sind etwa 60 Prozent erhalten ein rating, das schlechter ist als M.
Sprachkenntnisse muss auch bezahlt language test verwenden. Fidel Al Shir keine solche option, auch wissen.
ich habe nicht erwartet, dass das system benachteiligt die Antragsteller, und vor allem, wenn es um die Zivilisation der Anlage.
Al-Shir sagte, Sie verstehen, dass die Universitäten bieten wollen, Bewerber mit ausreichenden Sprachkenntnissen.
aber eine andere Frage, wie die verschiedenen finnischen Lehrplan, der geschrieben hatte Bewerber gleich behandelt werden. Insbesondere daher, dass nach Ansicht einiger Forscher S2-Lehr-Reihe ist mal random und das Bildungsniveau variiert.
siehe auch: „ich hätte nicht erwartet, dass diese von Ihnen“, sagte der Lehrer in Finnland mit Migrationshintergrund lernen, sich schlechter als andere, ein Forscher sagt grassierende Diskriminierung
„Es ist die einfachste ethnic profiling“
im finnischen, das Studium einer zweiten Sprache in der Grundschule auf den Seiten aktuell, über 35 000 Studenten, und die Zahl wächst die ganze Zeit.
Doktoranden Wissenschaftler und Hochschullehrer Maija Yli-Jokipii selbst gelehrt Finnisch als zweite Sprache. Ihm zufolge ist die S2-Lehre verknüpft ist mit drei Arten von Problemen.
Hochschullehrer Maija Yli-A, es ist problematisch, dass die finnische Sprache Lehre nicht sichern Schülerinnen und Schüler der Geschlechter. Foto: Tobias Yli-Jokipii
Zunächst einige der Studierenden gelegt, die in der S2-Lehre falsch. Curriculum gemäß der S2-Unterricht richtet sich an jene Studierende, die Mängel in der Landessprache unter Kontrolle. Der Vorschlag, die Sprache zu lernen, die Menge machen die Lehrer, aber die Eltern sollten das Letzte Wort in dieser Angelegenheit.
in der Praxis, haben die Eltern nicht unbedingt über genügend Informationen verfügen, und die Mitarbeiter der Schule wählen können, die Schüler der Sprachgruppe auch in anderem Gelände.
– Sehr oft, es scheint, dass S2-Auszug Lehre getrieben sind Studierende, deren Muttersprache eine andere Sprache als Englisch ausgewählt, oder die haben sozusagen eine nicht-finnische Namen, bewerten Über Maija-Jokipii.
Es kann auch das Aussehen, Kleidung oder religion zu Fragen. So, in einer Weise, gleichsam automatisch, Personen mit Migrationshintergrund am Ende gibt. Und es nicht in seinem Lehrplan der jeweiligen Stufe.
Auch die Lehre in der Regierung sind besorgt über das Problem.
Wenn andere als die sprachlichen Fähigkeiten auf der Grundlage bringen wir die Studenten S2-Lehre, ist es leichter zu ethnischen profiling“, sagte Bildungs-Berater Leena Nissilä das board of education der.
„die Herausforderung ist, dass die Lehre der Organisatoren zwischen den beiden ist eine ganze Menge Unterschiede zwischen“
lernen Sie die Zahl der Wahl ist von entscheidender Bedeutung, wenn die Englisch als zweite Sprache Lehre ist nicht gegeben Chancengleichheit zu entwickeln.
mehr Als a-a gemäß der zweiten S2-Lehre damit verbundene Herausforderung ist der Lehrer in Anspruch zu nehmen. S2-Lehrer Förderfähigkeit Anforderung ist die gleiche wie Finnisch als Muttersprache zu unterrichten, ein Thema, auch wenn es am Ende der zwei sehr unterschiedliche Stoffe.
S2-Lehrer sind auch Mangelware, und der Lehrer Gewerkschaft OAJ:n integration der Kompass nach Ihnen, nur etwa 86% formal lebensfähig sind, während die finnische Muttersprache-Lehrer-rate um etwa zehn Prozentpunkte höher.
Alle Lehrer nicht unbedingt über die beruflichen Fähigkeiten, um den Studierenden das Interesse in der Lehre.
die Dritte challenge ist Vorbei-Eine nach der bunten Praxis-Lehr-arrangements. Die Qualität der Bildung und variiert zwischen den Schulen. Jene Schulen, in denen S2 Schülerinnen und Schüler ist gering, die Lehrer könnten zum Beispiel lehrt, beide lernen die gleiche Lektion, in der gleichen Zeit.
– Unsere Herausforderung ist, dass der Unterricht an die Organisatoren, die zwischen dem Zeitpunkt eine Menge Unterschiede, zum Beispiel, wie viel einem separaten S2-Lehr vorgesehen ist, ist auch auf dem board of education Leena Nissilä.
das board of education die Mittel, um einzugreifen, sind allerdings gering, weil die Gemeinde beschlossen, für die organisation des Unterrichts selbst. Zur gleichen Zeit ist Ihr Geld fest.
– die Aktuellen verschärften Gesetzgebung würde gewährleisten, dass die Schüler bessere Rechte auf Bildung, Nissilä sagte.
Bildung-Berater Leena Nissilä glaubt, dass die aktuellen strengeren Gesetzgebung, S2-Lehre würde eine bessere Schüler-Rechte. Board of education-Kommunikation Risiko-Schülerinnen Ungleichheit
die PISA-Vergleiche, Finnland mit Migrationshintergrund Einfluss auf die Lernergebnisse mehr als in anderen westlichen Ländern. Ob das problem in der Tatsache, dass in Finnland, verschiedene Studenten werden automatisch weitergeleitet, um Ihre eigenen, separaten Sprachklassen, die Sie nicht anspruchsvoll genug?
ja, ich habe darüber nachgedacht. Es kann sein, dass einige Schülerinnen und Schüler haben die S2-Klasse für den falschen Gründen, wenn Sie Ihre Sprache nicht zu entwickeln, so viel, wie sein kann, Über-Jokipii Einschätzung.
das system ist das problem verursacht, denn es ist klar, daß die Gleichheit schon in der Grundschule Grund.
pädagogische Berater Leena Nissilä, nach der Sprache, in der die Schülerinnen und Schüler die Gleichheit ist eine Herausforderung für die finnischen öffentlichen Schulen.
wir waren schon in Finnland, extrem starke Schülerinnen und Schüler die unterschiedliche Ausgangslage auszurichten. Viele Sprachschüler sind Sie sicher, um die Herausforderung für die finnische Bildungs-Institutionen, in diesem Sinne, Nissilä sagte.
das Ministerium zu Beginn der Umfrage des S2-Lehr-Mangel
Universitäten sprachlichen Anforderungen wurde eine Beschwerde an den Parlamentarischen Bürgerbeauftragten. Obwohl die Universitäten verweigert wird, in seiner Antwort, dass Sie schuldig der Diskriminierung, die Sie angegeben, jedoch arviovat in sprachlichen Anforderungen auch im nächsten Jahr wieder.
es Kann daher sein, daß Fidel Al shiri, um erfolgreich im nächsten Frühjahr, wenn er neu gelten für die Universität.
Auch eine Grundschule S2-Lehre etwaige Mängel sind dem Entscheidungsträger bekannt. Ministerium für Bildung und Kultur Nachricht an yle zum start der Herbst-Anweisung S2-teaching-Modus.
darüber Hinaus werden die Kommunen werden verpflichtet, zu organisieren, der Englisch als eine zweite Sprachunterricht bereits im kindergarten-Alter.
das Thema besprechen können, die am Samstag Abend beim 23.
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