Eine Studie der Xunta kommt zu dem Schluss, dass die Noten von „E-Dixgal“-Schülern etwas besser sind, nämlich nur ein paar Hundertstel, als die von nicht angeschlossenen Schulen
SANTIAGO DE COMPOSTELA, 22. Mai. (EUROPA PRESS) –
Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Universitäten und Berufsbildung wird in Kürze eine Ausschreibung für den digitalen Buchdienst „E-Dixgal“ für das nächste Studienjahr 2024/25 veröffentlichen und nach der eingeleiteten Kontaktrunde einige Neuerungen hinzufügen diesbezüglich mit verschiedenen Gruppen der Bildungsgemeinschaft, da mehrere Zentren beschlossen, dieses Projekt aufzugeben.
Daher wird einer der Punkte, die von den Herausgebern verlangt werden, sein, dass sie den an „E-Dixgal“ angeschlossenen Schulen ein Dossier, auch in gedruckter Form, als Zusammenfassung seines Inhalts zur Verfügung stellen müssen. Darüber hinaus werde die digitale Ausbildung von Lehrkräften gestärkt und eine „permanente Betreuung der Inhalte“ durch „eine Gruppe aktiver Lehrfachkräfte“ eingeleitet.
Dies sind einige der Neuheiten, die an diesem Mittwoch in einer Pressekonferenz des Bildungsministers Román Rodríguez in Begleitung der Generaldirektorin für Bildungsplanung und -innovation, Judith Fernández, vorgestellt wurden. der technische Generalsekretär des Ministeriums, Manuel Vila; und der Direktor der Agentur für die technologische Modernisierung Galiziens (Amtega), Julián Cerviño.
Der Generaldirektor war dafür verantwortlich, die Neuigkeiten über den neuen Vertrag bekannt zu geben, der für fast 4 Millionen Euro ausgeschrieben wird. „E-Dixgal“ ist eine Initiative, die zwischen der 5. Grundschule und der 4. ESO verfügbar ist und in mehr als 600 Zentren in der Gemeinschaft eingesetzt wird.
Judith Fernández betonte, dass im Rahmen der „inhaltlichen Verbesserungen“, die von den drei Verlagen, die den Dienst anbieten, gefordert werden, die Bereitstellung dieses Dossiers auch in gedruckter Form vorgesehen sei, was „auf eine Anfrage der Zentren“ zurückzuführen sei die Treffen der letzten Tage.
Darüber hinaus wird ab September eine „permanente Betreuung“ der Inhalte, insbesondere ihrer Qualität und Tiefe, eingeführt. In diesem Sinne erkannte er an, dass die zuvor durchgeführte Überwachung „vor“ dem Ausschreibungsverfahren und „nicht vollständig, sondern musterhaft“ erfolgte.
Der Generaldirektor kündigte außerdem die künftige „Creagal“-Plattform an, die allen galizischen öffentlichen Lehrern – nicht nur denen, die mit „E-Dixgal“ zusammenarbeiten – einen Raum bieten wird, in dem sie ihre eigenen Bildungsressourcen teilen können.
Bezüglich der Unterstützung der Lehrkräfte betonte Fernández, dass „die Mehrheit“ über die notwendige digitale Ausbildung für den Umgang mit dem elektronischen Buch verfüge, ein neuer Schulungsplan und eine Verstärkung der Zahl der „E-Dixgal“-Koordinatoren seien jedoch geplant.
Ebenso wird eine Marke „E-Dixgal Center of Excellence“ geschaffen, um diejenigen Schulen und Institute hervorzuheben, die sich durch die Integration und Nutzung technologischer Ressourcen auszeichnen; und die Zentren werden mit neuen interaktiven 86-Zoll-Panels ausgestattet.
Außerdem wird ein Unterstützungsplan für Familien mit „mehr Informationen“ und „Zusammenarbeit“ der galizischen Verwaltung erstellt, um ihre digitalen Fähigkeiten zu verbessern. Zu bedenken ist, dass die Studierenden, die das E-Book nutzen, über einen Laptop verfügen, mit dem sie zu Hause weiterarbeiten können.
Alle diese Neuerungen werden nach Wochen umgesetzt, in denen in Galizien eine „gesellschaftliche Debatte“ um „E-Dixgal“ entfacht wurde, aufgrund verschiedener Informationen über Schulen, die sich freiwillig entschieden haben, sich aus diesem Programm zurückzuziehen.
Der Bildungsminister hält es für „positiv und interessant“, dass dies diskutiert wird, da Bildung auch im „Paradigmenwechsel“ tätig ist, der mit dem Aufkommen neuer Technologien in sozialen Beziehungen und Produktionsmodellen stattgefunden hat.
Rodríguez setzt darauf, dass das Bildungsmodell dem Fortschritt nicht den Rücken kehrt und dass es hybrid ist, das heißt, dass „die digitale Welt mit der analogen Welt koexistiert“. Tatsächlich war er davon überzeugt, dass die Ausbildung von Schülern in neuen Technologien – die nächste PISA-Studie wird sich speziell mit diesem Thema befassen – den Zugang „demokratisieren“ und „Gerechtigkeit und Chancengleichheit schaffen“ bedeute.
In dieser Hinsicht sei „E-Dixgal“ „ein weiterer Schritt im Prozess, aber nicht der einzige“, betonte der Stadtrat. „Sein Einsatz verhindert keineswegs die analoge Welt, sondern ergänzt sie vielmehr. Die Debatte ist nicht schwarz auf weiß, ja oder nein, sondern darum, die uns zur Verfügung stehenden Werkzeuge gut zu nutzen, um maximale Leistung zu erzielen“, erklärte er.
Und es ist so, dass sich in den letzten Wochen herausstellte, dass es mehrere Zentren gab, die dieses Projekt aufgegeben hatten, aber das Bildungsministerium betont, dass die Zahl der teilnehmenden Schulen bei über 600 bleiben wird, obwohl sie wahrscheinlich sinken kann, aber „ Das ist keine besorgniserregende Zahl“, sagte der Generaldirektor für Planung und Innovation.
Die galicische Regierung zweifelt nicht an der Notwendigkeit, „E-Dixgal“ voranzutreiben, und hat in diesem Sinne eine Vergleichsstudie zwischen den Qualifikationen der Zentren durchgeführt, die es nutzen – darunter diejenigen, die es seit mehr als vier Jahren nutzen Jahre und diejenigen, die es nicht getan haben – und diejenigen, die es nicht getan haben.
Somit sind die Gesamtdurchschnittsnoten, die Mathematikdurchschnitte und die der drei Sprachen – Spanisch, Galizisch und Englisch – von fast 70.000 Schülern, die alle zwischen der 5. Klasse der Grundschule und der 2. Klasse der ESO liegen, wurden analysiert.
Den erhaltenen Daten zufolge gibt es kaum Unterschiede zwischen ihnen, abgesehen von einem kleinen Anstieg um einige Hundertstel im Durchschnitt der Schulen, die das elektronische Buch verwenden. Außerdem erzielen im Allgemeinen diejenigen, die es länger als 4 Jahre verwenden, noch bessere Noten.
In der 5. Klasse beispielsweise beträgt die Durchschnittsnote für Schulen, die nicht „E-Dixgal“ sind, 7,56; Bei denjenigen, die länger als 4 Jahre dort sind, steigt sie jedoch auf 7,65 (0,09). Ähnliches passiert sowohl in der 6. Klasse (0,01) als auch in der 1. Klasse der ESO (0,02).
Der auffälligste Fall ist die 2. ESO, wo die Durchschnittsnote der Schulen, die kein elektronisches Buch verwenden, bei 6,61 liegt und die der Schulen, die es seit mehr als vier Jahren verwenden, bei 6,77 (0,16).
Andere dem Ministerium übermittelte Beschwerden über „E-Dixgal“ bezogen sich auf staatliche Beihilfen für Bücher und Schulmaterial, da Schüler von Schulen, die dieses Tool nutzen, ausgeschlossen wurden.
Der Generaldirektor erklärte, dass „E-Dixgal“ in der Sekundarstufe „eine dem Buchfonds entsprechende Hilfe“ bereitstelle, da auf diesen Ebenen Fächer mit elektronischen Büchern und andere ohne E-Books nebeneinander existieren und dass es sich bei den Mängeln um „Einzelfälle“ handele Sie verpflichtete sich zur Liquidation
Auf jeden Fall hat Fernández bereits versichert, dass in der neuen Ausschreibung des Vertrags weitere Themen mit „E-Dixgal“ in ESO einbezogen werden, um diese Dualität zu vermeiden.
