(Informationen des unterzeichnenden Unternehmens)

Dide.org hat eine Vereinbarung getroffen und ist Build-Partner von Google for Education mit dem Ziel geworden, im Bereich Bildungstechnologie zusammenzuarbeiten. Ziel der Vereinbarung ist die Bekämpfung von Schulversagen durch den Einsatz digitaler Technologien, die die wichtigsten Herausforderungen der Bildungspersonalisierung angehen und die Beziehung zwischen Pädagogen, Schülern und ihren Familien stärken.

Unter der Prämisse, dass der Lehrer das Rückgrat der Verbesserung der Bildung ist, sieht die Vereinbarung die Integration des Früherkennungstools von Dide.org in das Google for Education-Lösungsökosystem vor. Dieses Vorwissen über die Fähigkeiten, das Potenzial und die möglichen Schwierigkeiten der Schüler seitens der Bildungszentren und Lehrer wird den angemessenen Umgang mit Vielfalt in den Klassenzimmern unterstützen und auch Ressourcen für die Verwaltung der Beziehung zum familiären Umfeld des Schülers bereitstellen, wodurch eine angemessene Überwachung der Entwicklung ermöglicht wird des Bildungsprozesses durch die Verwaltung von Indikatoren.

Um die Nutzung des Wissenstools für Minderjährige zu fördern und zu erleichtern, werden beide Einrichtungen ein umfassendes Verbreitungs- und Schulungsprogramm entwickeln, das darauf abzielt, der Lehrgemeinschaft die Nutzung des technologischen Tools zu erleichtern, damit sie ihre Arbeit effizienter ausführen kann.

Nach Ansicht von Gonzálo Romero, Direktor von Google for Education in Spanien, „wollen wir ein kollaborativer Akteur des Wandels im Kampf gegen Schulversagen sein und solide Initiativen unterstützen, die es uns ermöglichen, die Arbeit von Lehrern zu unterstützen und zu würdigen. Verlassen Sie sich auf Dide.“ .org als Partner für integrierte Lösungen von Google for Education wird dies in einer sicheren Umgebung ermöglichen – die Bildungszentren sind Eigentümer der Informationen – und es Bildungszentren, Bildungsexperten und Familien ermöglichen, auf echte und effektive Weise zusammenzuarbeiten, um dies zu gewährleisten dass jeder Junge und jedes Mädchen ihr maximales Potenzial erreichen.“

Elena Betés Novoa, CEO von Dide.org, Technologieunternehmerin und Gründerin von Rastreator, hat ihrerseits ihre Begeisterung über diese Zusammenarbeit zum Ausdruck gebracht: „Wir freuen uns, mit Google for Education in diesem transformativen Projekt zusammenzuarbeiten, das unsere Vision verwirklichen wird.“ Die Vision, dass jedes Kind mit seinem eigenen Licht erstrahlt, ist aufgrund der Sicherheit und Konsistenz bei der Datenerhebung und seiner Anpassungsfähigkeit an die Bedürfnisse der Schule die ideale Plattform Ihre persönliche Entdeckung ist der Schlüssel zur Entfaltung ihres vollen Potenzials mit Hilfe von Pädagogen und Familien.“

Die Herausforderung der pädagogischen Personalisierung

Die Einbindung von Dide.org in die Google for Education-Plattform wird eine wirksame und reale Reaktion auf die Notwendigkeit ermöglichen, personalisierte Bildung umzusetzen, die in der spanischen Gesetzgebung sowohl auf staatlicher als auch auf regionaler Ebene vorgesehen ist. So legt das Organgesetz 3/2020 vom 29. Dezember, das das Organgesetz 2/2006 vom 3. Mai über Bildung ändert, den Grundsatz der Berücksichtigung der Vielfalt als eines der Grundprinzipien des spanischen Bildungssystems fest. Die Berücksichtigung der Vielfalt wird definiert als „die Reihe organisatorischer, pädagogischer und curricularer Maßnahmen, die darauf abzielen, das Lernen aller Studierenden zu erleichtern, unabhängig von ihren persönlichen, kulturellen, sozialen oder Lernmerkmalen.“

Die verschiedenen Autonomen Gemeinschaften haben ihrerseits im Einklang mit ihren jeweiligen Befugnissen in Bildungsangelegenheiten unterschiedliche gesetzgeberische Entwicklungen in Bezug auf Personalisierung und Vielfalt im Bildungswesen durchgeführt, wie z. B. das Organgesetz 2/2006 vom 3. Mai über das Bildungswesen der Generalitat Valenciana. das die Grundsätze der Bildungsgerechtigkeit und Inklusion als Garantie gleicher Chancen für die volle Entwicklung der Menschen durch Bildung festlegt, Gesetz 10/2022 vom 25. April über Bildung der Autonomen Gemeinschaft Madrid, das festlegt, dass die Beachtung der Vielfalt eine wichtige Rolle spielt Grundprinzip des Madrider Bildungssystems oder Gesetz 12/2022 vom 15. Juni über Bildung in Katalonien, das festlegt, dass inklusive Bildung ein Recht aller Schülerinnen und Schüler ist, unabhängig von ihren persönlichen, kulturellen oder sozialen Merkmalen.

Über Google und Google for Education

Auf der ganzen Welt nutzen mehr als 170 Millionen Schüler und Lehrkräfte Google Workspace for Education im Bildungswesen, um zu erstellen, zusammenzuarbeiten und zu kommunizieren. Die Dienste von Google Workspace for Education erfüllen internationale Datenschutz- und Sicherheitsanforderungen (sie sind vom National Security Scheme (ENS) in der Kategorie „Hoch“ zertifiziert) und werden von unabhängigen Organisationen geprüft, um sicherzustellen, dass die Datenschutzpraktiken den höchsten Standards entsprechen.

Um Pädagogen bei der Bewältigung der Herausforderungen des Fernunterrichts zu helfen, bietet Google for Education Materialien und Ressourcen, in denen Lehrer Taktiken und Best Practices mit Technologie finden können, um eine optimale Interaktion im Lehr- und Lernprozess mit ihren Schülern zu erreichen. Wir bieten auch Webinare auf Spanisch an, die sich an Pädagogen, Eltern und Schüler richten und an denen Experten auf diesem Gebiet teilnehmen.

Über Dide.org

dide.org ist das Edtech-Unternehmen, das ein Tool zur Bildungsintegration entwickelt hat und in 8 Ländern in Europa und Lateinamerika vertreten ist. Derzeit wird dieses Tool von Familien, Pädagogen und Beratungsbüros eingesetzt und überwacht die Entwicklung von mehr als 25.000 Kindern in der frühen Kindheit sowie in der Grund- und Sekundarschulbildung.

Das Tool basiert auf einem einfachen Fragebogen, der auf 35 Indikatoren basiert, die das Potenzial und die Risiken des Bildungserfolgs des Minderjährigen widerspiegeln und von Personen aus dem Umfeld des Minderjährigen ausgefüllt wird. Diese Marker sind in die Bereiche Lernen, Entwicklung, Soziales, Verhalten und Emotional strukturiert. Dide bietet Benutzern verschiedene personalisierte Berichte, die Minderjährigen bei ihrer Selbsterkenntnis und Früherkennung helfen.

Dide verfügt über die Empfehlung des Bildungsministeriums, durch das Programme for Educational Orientation, Advancement and Enrichment (PROA), mit dem Exzellenzsiegel der Europäischen Union im Rahmenprogramm Horizon 2020 und mit Unterstützung universitärer Einrichtungen und Institutionen auf internationaler Ebene. Das Management von Dide ermöglicht es, 11 der 17 von der UN geplanten Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) im Hinblick auf inklusive Bildung zu erreichen.