Studierende aus den Kanarischen Inseln und aus Katalonien sind diejenigen, die am meisten unter Mobbing leiden, während diejenigen aus La Rioja und Castilla y León am wenigsten darunter leiden.
MADRID, 8. Dic. (EUROPA PRESS) –
8,6 % der katalanischen Schüler betrachten sich in der Schule häufig gemobbt, das sind mehr als 2 Punkte mehr als der spanische Durchschnitt (6,5 %) und 3,6 Punkte mehr als Schüler in der Autonomen Gemeinschaft Madrid (5 %).
Dies spiegelt sich im Bericht des Programms zur umfassenden Schülerbewertung (PISA) 2022 wider, der diese Woche von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) veröffentlicht und von Europa Press zusammengestellt wurde und an dem 30.800 fünfzehnjährige Schüler in Spanien teilgenommen haben in 966 Schulen und insgesamt rund 690.000 Schülern.
Der neue PISA-Bericht, der alle drei Jahre von der OECD erstellt wird, gibt an, dass die Schüler, die in Spanien am wenigsten unter Mobbing leiden, diejenigen aus La Rioja sind, wo 4,1 % angeben, dass sie häufig unter Mobbing leiden, aus Castilla y León (4,2 %) und aus der Autonomen Gemeinschaft Madrid (5 %), während diejenigen auf den Kanarischen Inseln (10,2 %), Katalonien (8,6 %) und Galizien (8,5 %) am meisten unter Mobbing leiden, die einzigen drei Autonomen Gemeinschaften, die über dem Landesdurchschnitt (6,5 %) liegen. ).
In den autonomen Städten geben 12,6 % der Schüler in Melilla an, dass sie in der Schule häufig belästigt werden, und 10,7 % in Ceuta.
PISA 2022 zeigt jedoch, dass alle autonomen Gemeinschaften negative Werte des Mobbing-Expositionsindex bei fünfzehnjährigen Schülern aufweisen, darunter La Rioja (-0,55), Extremadura (-0,51) und die Foral-Gemeinschaft von Navarra (-0,50). und Castilla y León (-0,50), die vier Gemeinden mit der geringsten Belästigungsrate. Im Gegensatz dazu sind Melilla (-0,20), Katalonien (-0,21) und die Kanarischen Inseln (-0,21) die autonomen Gemeinschaften und Städte, deren Studenten am stärksten gefährdet sind.
Der Bericht erklärt, dass Mobbing und Belästigung ein weit verbreitetes Problem seien, das schwerwiegende Folgen für das Leben der darunter leidenden Schüler habe. Daher fügt er hinzu, dass Belästigung eine spezifische Form aggressiven Verhaltens ist, bei dem eine Person oder eine Personengruppe einer anderen Person absichtlich und wiederholt Schaden zufügt und sie belästigt.
Laut PISA ist Mobbing durch einen systematischen Machtmissbrauch und ein ungleiches Machtverhältnis zwischen dem oder den Tyrannen und dem Opfer gekennzeichnet. Mobbing kann körperlich (Schlagen, Faustschläge und Tritte), verbal (Beleidigungen und Hänseleien) und relational (Verbreitung von Falschmeldungen und andere Formen öffentlicher Demütigung und sozialer Ausgrenzung) sein.
Mit der weit verbreiteten Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) warnt das Dokument, dass Cybermobbing zu einer weiteren Form des Mobbings unter Schülern geworden ist, die über digitale Geräte und Tools stattfindet. In vielen Fällen treten alle diese Formen der Belästigung gleichzeitig auf.
Die Länder mit dem niedrigsten Anteil an häufig belästigten Schülern sind Korea (1,1 %) und Japan (3,7 %), wo sie unter 5 % der häufig belästigten Schüler liegen, verglichen mit Ländern mit einem höheren Anteil an Schülern, Zypern (14,1 %) und Australien (14,1 %), über 14 %.
Spanien (6,5 %) gehört zu der Gruppe der Länder mit einem geringeren Anteil häufig belästigter Schüler und liegt 1,8 Prozentpunkte unter dem OECD-Durchschnitt (8,3 %).
PISA 2022 stellt sicher, dass Jungen tendenziell häufiger in Mobbing-Situationen verwickelt sind als Mädchen. Darüber hinaus sind sie körperlich gewalttätiger, während Mädchen eher zu relationaler Aggression neigen.
In den meisten Ländern werden Jungen deutlich häufiger als Mädchen als häufig gemobbt eingestuft und geben an, gemobbt zu werden, in der Regel mindestens ein paar Mal im Monat.
Die Studie betont auch, dass es in der Regel mit der sozioökonomischen Situation der Studierenden zusammenhängt, ob sie Opfer von Belästigungen werden. In den meisten der in diesem Bericht ausgewählten Länder, einschließlich Spanien (-0,15), sind sozioökonomisch benachteiligte Schüler allgemein deutlich anfälliger für Mobbing jeglicher Art als begünstigte Schüler.
Ebenso warnt PISA davor, dass Mobbing zwischen einheimischen und zugewanderten Schülern „Besorgnis“ bei politischen Entscheidungsträgern sowie bei allen Mitgliedern der Bildungsgemeinschaft hervorruft, „da es beispielsweise starke Auswirkungen auf die Beziehungen zwischen Gruppen von Einwanderern und Nichteinwanderern haben kann.“ Erwachsenenleben.
Im Durchschnitt der OECD-Länder erleben Schüler mit Migrationshintergrund deutlich mehr Mobbing als Nicht-Einwanderer. In dreizehn der Länder, darunter Spanien (-0,18), sind Schüler mit Migrationshintergrund deutlich stärker Mobbing ausgesetzt als einheimische Schüler.
In den Vereinigten Staaten, Kanada, Australien, dem Vereinigten Königreich (0,15), Costa Rica (0,10) und Neuseeland (0,09) leiden einheimische Schüler jedoch deutlich häufiger unter Mobbing als solche mit einer Vorgeschichte von Mobbing. Einwanderung.
