OVIEDO, 5. April. (EUROPA PRESS) –
Der Präsident des Verwaltungsrats, Juan Cofiño, betonte in Pontevedra das „enorme Potenzial“ des Trios „Schule, ländliche Umwelt und Gleichberechtigung“ während seiner Rede bei der Präsentation des XVI. Kommunikations- und Schulforums an der Militärmarineschule Marín.
Cofiño betonte, dass das Kommunikations- und Schulforum „ein Projekt ist, das im ländlichen Raum Asturiens, insbesondere im Westen Asturiens, entwickelt wird“. „Die ländliche Gemeinschaft Spaniens im Allgemeinen und Asturien im Besonderen sind trotz der tiefgreifenden wirtschaftlichen, familiären, sozialen und kulturellen Veränderungen, die in den letzten Jahrzehnten stattgefunden haben, weiterhin ein nichtstädtisches, stark differenziertes physisches, wirtschaftliches, kulturelles und kulturelles Gebiet.“ „Im Hinblick auf die Welt der Städte und großen Bevölkerungszentren stellt dies in einigen Aspekten einen offensichtlichen Nachteil dar, insbesondere im Bildungsbereich, zumindest im Bildungsbereich, wie er in der heutigen Welt allgemein verstanden wird“, sagte er.
Der Präsident des asturischen Parlaments betont, dass „ländliche Umgebungen über starke Elemente verfügen, die die Bildung stärken und nutzen sollte, wie zum Beispiel die Tatsache, Räume zu gestalten, die tendenziell eine harmonischere Beziehung zur physischen Umwelt, zum Territorium, zur Familie und zur Nachbarschaft fördern.“ Gemeinschaft und mit der lokalen Geschichte sowie mit den Einstellungen und Werten des Zusammenlebens, des Wissens und des Lernens.
Juan Cofiño betont, dass „das Kommunikations- und Schulforum dies perfekt erfasst hat.“ „Das ist meiner Meinung nach die Hauptstärke des Projekts“, sagte er.
„Die Generalversammlung des Fürstentums Asturien unterhält seit Jahren eine stabile und fruchtbare Beziehung zum Kommunikations- und Schulforum. Dies liegt zweifellos daran, dass wir gemeinsame Ziele wie die Einbeziehung der Jugend in die Regionalpolitik verfolgen Perspektive des ländlichen Raums und die Schaffung von Räumen, in denen junge Menschen und Heranwachsende ihre Vision von ihrer Stadt teilen, aber auch die sie betreffenden Probleme und ihre Verbesserungsvorschläge zu deren Lösung ansprechen können“, argumentierte er.
Der Präsident der asturischen Kammer betont, dass die Kenntnis der Parlamente „ein wichtiger Schritt in diesem Lehrmodell“ ist, das „über den Erwerb theoretischer Konzepte hinausgeht und sich auf pädagogische Praktiken konzentriert, die das kritische Denken und die Beteiligung der Schüler anregen und die Assimilation fördern.“ Werte und Einstellungen einer demokratischen und partizipativen Gesellschaft“.
„Es ist wichtig, dazu beizutragen, in der jungen Bevölkerung Werte wie Respekt vor Institutionen, Rücksichtnahme auf die Meinungen und Ideen anderer, Wertschätzung der Freiheit, die wir genießen, und demokratisches Zusammenleben zu verinnerlichen. Das asturische Parlament, dem ich derzeit vorstehe, möchte darüber hinaus.“ , machen durch ihre Beziehung zum Kommunikations- und Schulforum-Bildungsprojekt die feste Verpflichtung deutlich, Maßnahmen für ein integratives und hochwertiges Bildungsmodell in allen Bildungsstufen und in allen Bereichen Asturiens zu fördern, natürlich mit einem Voreingenommenheitsunterschied Bezug zu den ländlichen Gebieten Asturiens“, betonte er.
