Plataforma per l'Ensenyament kündigt Aktionen zur Unterstützung des Streiks vom 23. Mai an: „Die Klassenzimmer müssen leer bleiben“

Sie kritisieren die „Kürzung“ von 150 Kindergarten- und Grundschulklassen für das nächste Schuljahr und halten es für „einen Vorwand“, dies auf die niedrige Geburtenrate zurückzuführen

VALENCIA, 9. Mai. (EUROPA PRESS) –

Die Plattform zur Verteidigung des öffentlichen Bildungswesens hat Aktionen zur Unterstützung des Bildungsstreiks am 23. Mai angekündigt, der, wie sie betont hat, das Ziel haben wird, „die Klassenzimmer leer zu lassen“, um gegen „die Politik der Kürzungen, der einmaligen Bezirkspolitik und“ zu kämpfen Rand des Valencianischen“ des Rates.

Dies wurde an diesem Donnerstag vor den Toren des Bildungsministeriums vom Sprecher der Gruppe und Präsidenten von Fampa-Valencia, Rubén Pacheco, bekannt gegeben, der von Vertretern der Gewerkschaften und der Organisationen begleitet wurde, die sich als Einheit vorbereiten Initiativen, um „die Kürzungs-, Einzelbezirks- und Engstirnigkeitspolitik der valencianischen PP-Vox“ anzuprangern.

Zunächst haben sie für den 9. und 16. Mai Kundgebungen in Schulen angekündigt. Darüber hinaus wurden am Mittwoch, dem 15. Mai, Informationsversammlungen über den Streik für die gesamte Bildungsgemeinschaft in Gandia, Valencia, Castelló und Alicante organisiert, und am 16. Mai hat die Plattform zu einer Kundgebung in Les Corts Valencianes und zum Bericht des EOI aufgerufen Schnitte.

Schließlich wird es am 23. Mai, dem Tag des Streiks, morgens Kundgebungen in Elche, Alicante, Valencia und Castellón geben – in der Hoffnung, mehr über neue Städte zu erfahren, die sich dem Streikaufruf anschließen – sowie Demonstrationen in Alicante, Valencia und Castellón am Abend.

Darüber hinaus haben die Gewerkschaften und Organisationen der Plattform zur Verteidigung der öffentlichen Bildung mitgeteilt, dass sie bald ein Treffen mit Bildungsminister Jose Antonio Rovira beantragen werden, um ihre Forderungen zu übermitteln.

Darüber hinaus hat die Plattform in ihrem Streikmanifest sowohl Schüler als auch Lehrer und Eltern aufgefordert, sich der Kundgebung anzuschließen und eine Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrer zu fordern. das Nichtstoppen des Bauplans; das Ende der EOI-Kürzungen; eine hochwertige Ausbildung in Valencianisch; die Forderung nach einer auf ethischen und demokratischen Werten basierenden Bildung sowie die Ablehnung des einzigen „segregierenden“ Bezirks.

Der Koordinator von STEPV Trade Union Action, Marc Candela, hat die „Verschlechterung“ der Tarifverhandlungen sowohl mit den Bildungsgewerkschaften als auch mit der valencianischen Schulbehörde und den Elterntischen angeprangert, was seiner Meinung nach „die Verhandlungsfähigkeit der Gewerkschaften verschlechtert“. „da es sicherstellt, dass „eine Reihe von Vorschriften veröffentlicht werden, ohne dass das Präsidium darüber informiert wird“.

Der Vertreter der Escola Valenciana, Vicent Moreno, hat darauf hingewiesen, dass das Bildungsfreiheitsgesetz „für alle“ gilt und den Prozentsatz des Valencianischen, der in den Klassenzimmern unterrichtet wird, „völlig“ einschränkt. „Der Valencianer ist in der Unterlegenheit, und dafür gibt es Gesetze und Regierungen, die ihn zwingen müssen, sich zu verteidigen, und dass er unausgeglichen ist und dass es eine positive Ermächtigung ist“, behauptete er.

So bedauerte Moreno, dass die Regierung mit diesem neuen Gesetz einen Konsens von mehr als 40 Jahren „belaste“. „Das Nutzungsgesetz wurde verabschiedet, ohne dass eine Partei, die zum Zeitpunkt der Verabschiedung dort war, gestimmt hatte“, erinnerte er sich.

In diesem Sinne betonte er, dass „jeder Bürger“ der Gemeinschaft das Recht habe, Valencianisch zu lernen, und warnte davor, dass dieses Gesetz in einigen Bereichen „diskriminiere“ und dass diejenigen, die Valencianisch lernen wollten, reisen müssten.

Der Gewerkschaftsvertreter der UGT im valencianischen Land, Kilian Cuerda, hat seinerseits darauf hingewiesen, dass die PP-Vox-Regierung das öffentliche Bildungswesen in Valencia „schwerwiegend angreift“ und gegen die Interessen von Schülern und Lehrern verstößt.

„Es ist unglaublich und es ist nicht hinnehmbar, dass ein Verantwortlicher der öffentlichen Verwaltung – der Bildungsminister – auf diese Weise die Struktur der öffentlichen Bildungsverwaltung selbst beschädigt“, betonte er und fügte hinzu, dass die Mobilisierung nicht nur eine sei Es handelt sich weder um eine Frage der Arbeitnehmerrechte von Lehrern, noch um eine Frage der Gewerkschaften, sondern um eine Frage der „gesamten Gesellschaft“.

Der Leiter für öffentliche Bildung von CCOO PV, Rafael Martínez, betonte, dass er seit Anfang des Jahres mit den „gescheiterten“ Auszeichnungen vor Kürzungen im Bildungswesen warne, die sich derzeit auf verschiedene Bereiche ausgeweitet hätten

„Es gibt eine Regierung, die zu Kürzungen und Segregation zurückkehrt, und die Reaktion der Bildungsgemeinschaft muss einstimmig sein“, betonte er.

Die Vertreter der Studentenvereinigung, Ana Hidalgo und Carlos Naranjo, haben Schüler und Lehrer aufgefordert, angesichts dieses „schwerwiegenden Angriffs“ auf das öffentliche Bildungswesen am kommenden 23. Mai die Klassenzimmer „leer“ zu lassen.

Auf die Frage nach der Reduzierung der Kindergarten- und Grundschulklassen in der vorgeschlagenen Schulordnung für das nächste Schuljahr 2024-2025 – etwa 150 – kritisierte Pacheco hingegen die Behauptung der Regierung, es handele sich seiner Meinung nach um eine vorläufige Entscheidung Es sei „eine absolut lächerliche Art, die Bevölkerung zu täuschen“.

„Sie kürzen die Klassenräume in den öffentlichen Schulen in absolut unverhältnismäßiger und enormer Weise“, betonte er gleichzeitig und kritisierte, dass die Klassenräume der Charterschulen nicht in dieser Liste aufgeführt seien, weil er es „beleidigend“ finde, dass sie dies zeigen als etwas Provisorisches.

Der Aktionskoordinator der STEPV-Gewerkschaftsaktion hat seinerseits darauf hingewiesen, dass diese Kürzung der Kindergarten- und Grundschuleinheiten die Erklärung dafür ist, dass der einzige „Segregationsbezirk“ mit Kürzungen im öffentlichen Bildungswesen einhergeht.

„Die Ausrede war der Rückgang der Geburtenrate, aber die niedrige Geburtenrate leidet seit vielen Jahren, und was bisher getan wurde, war die Erhöhung der Zahl der Kindergartenklassen, was nun zum Stillstand gekommen ist und Rückschritte gemacht hat.“ „, versicherte er.

Die Plattform wird von FAMPA-Valencia, STEPV, Federation of Education CCOO PV, UGT Ensenyament Serveis Públics PV (UGTSP-PV), Escola Valenciana, CAVE-COVA, CGT PV-M, FAAVEM, FEPV, SEPC Valencia, BEA, Student integriert Union, Grundschullehrervereinigung-PV, Sekundarschulleitervereinigung, Föderation pädagogischer Erneuerungsbewegungen PV, ADIDE-PV, FAMPA-Enric Valor, FAMPA Penyagolosa und Valencia Laica.