Er sieht „Smartphones“ als sehr süchtig machend für ein jugendliches Gehirn an, das „empfindlicher“ ist als das eines Erwachsenen

BARCELONA, 20. Mai. (EUROPA PRESS) –

Doktor der Neurowissenschaften Michel Desmurget, Autor des Buches „Mehr Bücher und weniger Bildschirme.“ „Wie man den digitalen Idioten ein Ende setzt“, veröffentlicht auf Spanisch bei Península und auf Katalanisch bei Edicions 62, hat sich in diesem Essay mit den „negativen Auswirkungen“ von Bildschirmen auf das Lernen von Kindern und Jugendlichen sowie auf ihre Entwicklung befasst.

In einem Interview mit Europa Press meinte er, dass Bildschirme eine „ablenkende Wirkung“ auf Kinder haben, ihnen Zeit für andere Lernaktivitäten und Schlafen nehmen und ihre Sprache und Kommunikation beeinträchtigen.

Desmurget versicherte, dass sich Bildschirme auch negativ auf die schulischen Leistungen von Kindern auswirken, und verwies auf Studien, die zeigen, dass die Gabe eines Smartphones bei einem jungen Menschen nach drei Monaten zu einer „erheblichen Verschlechterung seiner Konzentrationsfähigkeit“ führt.

Im Gegenteil, das Buch hat seiner Meinung nach eindeutig positive Auswirkungen auf die akademischen Ergebnisse, weil sie „Kinder schlauer machen“ und ihre Sprache, Kreativität und ihr Lernen im Allgemeinen verbessern.

Für den Autor hilft das Lesen bei akademischen Ergebnissen in Fächern wie Geschichte, Philosophie und Sprachen, aber auch in anderen wie Mathematik, Naturwissenschaften oder Biologie, denn „Lesen ist die erste Fähigkeit, diese Bereiche zu beherrschen und die gestellte Frage zu verstehen.“ .

Er hat hervorgehoben, dass Bücher dazu beitragen, die Schreibfähigkeit von Kindern zu verbessern, da die Sprache in einem Buch komplexer ist: „Wenn Sie lesen, können Sie besser schreiben, Ihr Wissen strukturieren, eine Hierarchie von Ideen organisieren und Prioritäten setzen.“ der intellektuelle Teil“.

Tatsächlich versichert der Autor in dem Aufsatz, dass „die Zeit gekommen ist, das Buch wieder an seinen rechtmäßigen Platz zu bringen und zu zeigen, dass Lesen zum Vergnügen keineswegs eine elitäre Praxis, sondern vielmehr ein dringendes Entwicklungsgebot“ für Kinder ist.

Er hat darauf hingewiesen, dass Bücher einen erheblichen emotionalen Einfluss auf Kinder haben, da sie ihnen ermöglichen, „zu fühlen, was die Charaktere fühlen“, was sich in größerem Einfühlungsvermögen und einem besseren Verständnis für andere niederschlägt.

Desmurget befürwortet die Einschränkung von Bildschirmen und Smartphones, weil er glaubt, dass sie sehr süchtig machen und einen hohen Dopaminspiegel erzeugen und dass das Gehirn eines Teenagers „empfindlicher auf diese kleinen Aktivierungen reagiert als das Gehirn von Erwachsenen“.

„Das Gehirn muss reifen, und junge Menschen haben diese Reife nicht. Das Smartphone ist wirklich eine Bedrohung“, und er ist der Ansicht, dass daher die Nutzung von Bildschirmen und Smartphones, die diese Gehirnreife erreichen, begrenzt werden sollte.

In diesem Sinne hat der Autor verteidigt, dass „es für Eltern und Lehrer, die mit dieser Branche der Mobiltelefone und Bildschirme kein Geld verdienen, an der Zeit ist, sich darauf zu einigen, deren Nutzung bei Kindern einzuschränken“.

Er hat betont, wie wichtig es ist, dass Eltern ihren Kindern helfen, indem sie ihnen Geschichten vorlesen und die Bildschirmzeit begrenzen, und glaubt, dass Eltern weiterhin auf die „Auswirkungen von Büchern auf das Lernen“ aufmerksam gemacht werden sollten.