SANTANDER, 12. Februar (EUROPA PRESS) –

Die Cantabria Education Workers Union (STEC) hat berichtet, dass es in diesem Studienjahr 2023-2024 940 Studenten weniger als im vorherigen Jahr gibt und dass das System in den letzten drei Jahren 2.464 Studenten verloren hat, und hat diese Lösung verteidigt Der Rückgang der Einschulungszahlen führt zu einem Rückgang der Quoten auf allen Stufen.

Im Bericht „Schlussfolgerungen zur Einschreibungsstatistik für das Studienjahr 2023-2024“ weist die Gewerkschaft darauf hin, dass der Rückgang der Zahl der Studierenden im kantabrischen Bildungssystem „eine Tatsache ist, die auf seine Intensität und seine Beständigkeit im Laufe der Zeit zurückzuführen ist.“ „

Obwohl seit dem Schuljahr 2013–2014 weniger Schüler im Vorschulbereich eingeschrieben waren, wurden sie bis zum Schuljahr 2021–2022 durch die Zuwächse in anderen Phasen ausgeglichen, doch seitdem gab es Rückschläge: von 908 Schülern im Schuljahr 2021–2022 Jahr, 616 im Zeitraum 2022-2023 und 940 im laufenden Jahr.

Die „Realität“ dessen, was im kantabrischen Bildungssystem passiert, ist, dass Schüler in den Vorschulstufen (591 weniger in diesem Jahr und 30 % weniger in den letzten zehn Jahren), in der Grundschule und im Abitur verloren gehen, während ESO und FP die Einschreibungen erhöhen.

STEC weist jedoch darauf hin, dass „das große Wachstum“, das die ESO-, Baccalaureate- und FP-Stufen in der gesamten historischen Serie hatten, „zu Ende geht“. Im Sekundarbereich betrug der Zuwachs in diesem Jahr also 469 Schüler; in Berufsausbildung, 257; und im Abitur 90. Darüber hinaus absolvieren fast zwei von drei Studierenden nach der Pflichtschulbildung eine Berufsausbildung (63,7 %), verglichen mit einem Absolventen des Abiturstudiums.

Angesichts dieser Daten ist eine der zentralen Forderungen des STEC die Reduzierung der Quoten auf 20 Schüler pro Klasse. Für diese Union kann sich das Bildungsministerium nicht auf die frühe Kindheit und den ersten Zyklus der Grundschule beschränken, denn „dies würde die Institute zu jahrelanger Überfüllung verurteilen.“

In diesem Sinne hält STEC es für „grundlegend“, dass in dieser Legislaturperiode die Reduzierung der Quoten nicht nur in der restlichen Primarstufe, sondern auch in der ESO und in der weiterführenden Bildung thematisiert wird.

Bezüglich der Korrelation zwischen öffentlicher und privater Bildung gibt der Gewerkschaftsbericht an, dass die zweite im Vergleich zur ersten um 0,17 % zugelegt hat. In diesem Sinne weist er darauf hin, dass in der historischen Reihe das Wachstum des öffentlichen Bildungswesens in den letzten Jahren durch „verschiedene politische Maßnahmen, die stärker auf private Bildung ausgerichtet waren“, gebremst wurde, obwohl der Prozentsatz der eingeschriebenen Studenten für ein weiteres Jahr gestiegen ist Das öffentliche Bildungswesen (71,42 %) in Kantabrien liegt über dem Landesdurchschnitt (67 %).

Schließlich hat STEC angeprangert, dass „die Vorzugsbehandlung gegenüber dem privaten Netzwerk weiterhin besteht“, und zwar in Bezug auf Fälle, in denen private subventionierte Einheiten unter Anwendung der gleichen Kriterien, nach denen Schulvereinbarungen im öffentlichen Netzwerk getroffen werden, um Einheiten wegen niedriger Einschulungszahlen zu schließen, dies tun sollten ebenfalls beseitigt werden.

In der Studie hat die Gewerkschaft zwölf Säuglings- und Grundschulgruppen in privaten Zentren sowie sieben ESO- und FP-Gruppen (insgesamt neunzehn) entdeckt, deren Einschreibungsdaten unter den Kriterien lagen, die im öffentlichen Netzwerk zur Unterdrückung von Einheiten angewendet werden.

Wenn daher die Verhandlungen über die sogenannte „Schulvereinbarung“ beginnen, um das nächste Schuljahr zu planen, wird STEC vom Bildungsministerium verlangen, auf diese privaten Zentren dieselben Kriterien wie auf die öffentlichen anzuwenden und fortzufahren, daher zum Rückzug der entsprechenden Bildungskonzerte.