LOGROÑO, 4. April (EUROPA PRESS) –
Schüler im vierten Jahr der Grundschule und im zweiten Jahr der obligatorischen Sekundarstufe (ESO) aus den mit öffentlichen Mitteln unterstützten Bildungszentren in La Rioja werden zwischen dem 25. und 25. April die diagnostischen Tests zur Bewertung der von den Schülern erworbenen Kompetenzen absolvieren Mai.
Das Amtsblatt von La Rioja (BOR) hat am Donnerstag, dem 4. April, den Beschluss veröffentlicht, der die allgemeinen Merkmale dieser auf Volkszählungen basierenden Bewertung regelt, die bei allen Schülern dieser Stufen durchgeführt wird.
Diese Bewertung wird den Grad des Kompetenzerwerbs der Schüler ermitteln und Informationen liefern, damit Bildungszentren die notwendigen Maßnahmen ergreifen können, die zu einer Verbesserung des Bildungsprozesses führen.
Hierbei handelt es sich um standardisierte Tests, die es uns ermöglichen, den Kompetenzentwicklungsgrad des Studierenden zu messen und zusammen mit kontextbezogenen Fragebögen die Ergebnisse der Evaluation adäquat zu analysieren und zu interpretieren.
Darüber hinaus umfassen sie verschiedene Arten von Fragen: geschlossene Antworten, halbkonstruierte Antworten und offene oder konstruierte Antworten.
Sobald die Tests abgeschlossen sind, erhält jede Bildungsstufe und jedes Zentrum einen Ergebnisbericht, der Informationen über das Gesamtniveau enthält, das ihre Schüler in den verschiedenen Fertigkeiten erworben haben, wobei als Referenz das Niveau dient, das alle Schüler in der gesamten Gemeinschaft für dasselbe Niveau erreicht haben . Bildung und Wettbewerb.
Nach der Analyse der Berichte erstellen die Zentren Verbesserungspläne, die auf der Grundlage der Überprüfung der erforderlichen didaktischen und organisatorischen Prozesse Maßnahmen umfassen, die sicherstellen sollen, dass alle Studierenden die entsprechenden Kompetenzen erreichen.
Schließlich informieren die Bildungszentren die Familien der bewerteten Schüler über die Gesamtergebnisse des Zentrums, es erfolgt jedoch keine Aufschlüsselung nach einzelnen Schülern.