BRUSELAS, 13. Februar (EUROPA PRESS) –

Der vom Petitionsausschuss des Europäischen Parlaments fertiggestellte vorläufige Bericht über die Mission, die im vergangenen Dezember Katalonien besuchte, wird die Gleichbehandlung bei der Verwendung von Katalanisch und Spanisch in den Schulen der Autonomen Gemeinschaft fordern und einen Aufruf an die Europäische Kommission enthalten, „sehr genau“ vorzugehen „folgen“ der Achtung der „kulturellen und sprachlichen Vielfalt“ durch die Generalitat.

Dies geht aus dem Entwurf hervor, über den die Abgeordneten des Petitionsausschusses an diesem Mittwoch beraten werden und dessen Empfehlungen in der Änderungsfrist noch Änderungen erfahren können, bis er Mitte März in seiner endgültigen Fassung verabschiedet wird.

In seinen von Europa Press zusammengestellten Schlussfolgerungen spiegelt der Text die „Besorgnis“ wider, mit der die Abgeordnetenmission bestätigte, dass mehrere Familien, die zusätzlichen Spanischunterricht beantragten, mit „Schwierigkeiten und Widerstand“ konfrontiert waren, was „Besorgnis über Hassreden weckt“.

Es nimmt auch zur Kenntnis, dass die Generalitat Gerichtsurteilen nicht nachgekommen ist, die vorschreiben, dass mindestens 25 % des Unterrichts auf Spanisch unterrichtet werden müssen, und erinnert sich auch an Fälle, in denen Spanisch so weit aus dem Bildungsmodell ausgeschlossen wurde, dass dies in Betracht gezogen werden muss „wie eine Fremdsprache.“

An der Reise im Dezember nahmen vier Abgeordnete des Europäischen Parlaments teil, darunter die estnische Liberale Jana Toom sowie Mitglieder der Europäischen Volkspartei, der Konservativen und Reformisten und der Fraktionslosen Partei, aber keine der progressiven Gruppen, die gegen das protestierten, was sie als Instrumentalisierung betrachteten.

Im vorläufigen Bericht bedauert Toom, dass die Delegation „mit Protesten und beleidigenden Demonstrationen“ vor den Gebäuden des Europäischen Parlaments in Barcelona empfangen wurde und die Anwesenheit der Polizei anfordern musste, um ihre Sicherheit zu gewährleisten.

Neben diesen Europaabgeordneten reisten auch ein halbes Dutzend spanische Europaabgeordnete als Begleitmitglieder mit: Dolors Montserrat und Rosa Estaràs von der PP, Maite Pagazaurtundúa von Ciudadanos, Jorge Buxadé von Vox und Diana Riba von ERC.

Bereits in den Empfehlungen, die noch geändert werden können, erinnern die Abgeordneten daran, dass das Recht auf Unterricht in Spanisch in allen Autonomen Gemeinschaften in der spanischen Verfassung verankert ist und das System in Katalonien daher „die gleiche Behandlung von Spanisch und Katalanisch als Unterricht“ gewährleisten muss Sprachen“.

In diesem Zusammenhang warnt der vorläufige Bericht davor, dass das Bildungssystem selbst „die notwendigen Maßnahmen ergreifen“ muss, um mögliche Defizite in einer der beiden Sprachen auszugleichen, wie es in der nationalen Gesetzgebung festgelegt ist.

Daher fordern die Abgeordneten die Europäische Kommission auf, die Art und Weise, wie Artikel 165 des Vertrags über die Arbeitsweise der Europäischen Union in Katalonien angewendet wird, „genau zu überwachen“, und zwar, wie es im Text heißt, „insbesondere im Hinblick auf die Einhaltung der Vorschriften durch die regionalen Behörden“. kulturelle und sprachliche Vielfalt“.

Sie fordern Brüssel außerdem auf, die Schlussfolgerungen der parlamentarischen Mission in seinem nächsten Bericht über die Rechtsstaatlichkeit in den Ländern der Europäischen Union zu berücksichtigen, der jeden Sommer veröffentlicht wird und spezifische Empfehlungen für jedes Land enthält, obwohl dies bisher noch nicht der Fall war Auf dieses Thema wurde in den Bewertungen Spaniens in den vergangenen Jahren hingewiesen.

Schließlich wird die Gemeindeverwaltung auch aufgefordert, einen „Dialog“ mit dem Land aufzubauen und technische Unterstützung bei der Lösung von Grundrechtsfragen anzubieten.