MADRID, 19. April. (EUROPA PRESS) –
Das spanische Komitee der Vertreter von Menschen mit Behinderungen (CERMI) hat dem Ministerium für Bildung, Berufsbildung und Sport die Anwendung positiver Maßnahmen zugunsten von Lehrern mit Behinderungen bei der Regulierung von Versetzungswettbewerben vorgeschlagen, um die Rechte und Rechte zu stärken Arbeitsintegration von Menschen mit Behinderungen. Zu den Maßnahmen zählt die Reservierung von 10 % der Plätze für Lehrer mit Behinderungen.
Dies geht aus einem Bericht über Vorwürfe und Vorschläge zum Royal Decree Project hervor, das den Wettbewerb um staatliche Versetzungen zwischen Beamten der im Organgesetz 2/2006 vom 3. Mai vorgesehenen Lehrkörperschaften, Bildung und andere Verfahren zur Bereitstellung von Plätzen regelt von ihnen erfüllt zu werden.
Der erste von CERMI vorgeschlagene Vorschlag besteht in der Aufnahme einer neuen Zusatzbestimmung in den Text des Entwurfs eines Königlichen Erlasses, der sich auf spezifische Regeln für Beamte mit Behinderungen konzentriert. In diesem Zusammenhang warnt CERMI vor der „völligen Auslassung“ der Berücksichtigung von Menschen mit Behinderungen im Entwurf des Königlichen Erlasses und der Notwendigkeit, „diese Lücke zu schließen“.
In diesem Sinne schlägt der CERMI-Vorschlag drei positive Maßnahmen vor. Erstens die Bildung einer Rücklage von mindestens 10 %. Zweitens schlägt CERMI vor, ausdrücklich die Möglichkeit vorzusehen, „im Falle einer Behinderung die Rangfolge zu ändern“. Und schließlich wird hervorgehoben, wie wichtig es ist, Garantien für die allgemeine Zugänglichkeit von Verfahren zu bieten, um „die Gleichstellung von Beamten mit Behinderungen nicht zu untergraben“, heißt es in dem Dokument.
CERMI hofft, dass das Bildungswesen auf diese Forderungen eingeht und sie in den Königlichen Erlass aufnimmt, der schließlich vom Ministerrat genehmigt wird, damit in unserem Bildungssystem eine Gleichbehandlung bei den Arbeitsbedingungen von Lehrkräften mit Behinderungen gewährleistet wird.
