CCOO warnt vor einem Verlust von 2.756 öffentlichen Bildungsplätzen in der Gemeinschaft, die „auf historische Tiefststände“ fallen.

Die Gewerkschaft wirft der Gemeinschaft vor, das Angebot reduziert zu haben, um die Wahl des vereinbarten Kandidaten davon abhängig zu machen, und erwägt, sich an den Ombudsmann zu wenden

MADRID, 14. Mai. (EUROPA PRESS) –

Der Madrider Bildungsverband CC.OO warnt vor einem Verlust von 2.756 Plätzen im öffentlichen Bildungswesen Madrids für das nächste akademische Jahr auf 80.930, was auf ein „historisches Minimum“ fallen würde.

Dies spiegelt sich in dem von der Gewerkschaft erstellten Schulbericht wider, dessen Daten „zu hundert Prozent“ in den fast 1.400 Zentren in der Gemeinschaft gesammelt wurden. Darin wird ein noch größerer Rückgang im Fall der frühkindlichen Bildung und Grundschulbildung hervorgehoben, nämlich 3.013 im Sekundarbereich und Abitur gibt es eine Steigerung um 257.

Die Gewerkschaftsführer beschuldigten die Autonome Gemeinschaft Madrid an diesem Dienstag bei der Präsentation des Dokuments, dieses Angebot absichtlich reduziert zu haben, um die Wahl der Familien zu beeinflussen und sie zu ermutigen, sich für die vereinbarte Option zu entscheiden, anstatt für die Alternative, ihre Kinder mitnehmen zu müssen in öffentliche Zentren, die weit von ihrem Wohnort entfernt liegen, weil in den nächstgelegenen Zentren keine Plätze vorhanden sind, was „das Recht der Einwohner Madrids auf Gleichberechtigung verletzt“, wie die Generalsekretärin des Bildungsverbandes, Isabel Galvín, hervorhob, die Einfluss auf die Organisation hatte die „Kosten“, die dadurch für die öffentlichen Kassen entstehen.

Die Gewerkschaft hat den Rückgang der Quoten mit der Streichung von Plätzen in Verbindung gebracht, da der Rückgang der Schülerzahl pro Klassenraum ihrer Meinung nach nicht mit einer Zunahme der Klassenräume einhergeht. Konkret gehen sie davon aus, dass 72 Klassenräume gestrichen wurden.

In Bezug auf die Verteilung nach Gebieten geht der Bericht von einem Verlust von 1.565 öffentlichen Plätzen im Territorial Area Directorate (DAT) der Hauptstadt aus, wobei Carabanchel, Ciudad Lineal, Fuencarral-El Pardo, Latina, Moratalaz, Retiro, Salamanca und San Blas die meisten davon ausmachen betroffenen Bezirke.

Im DAT Sur, einem der „am dichtesten besiedelten Gebiete der Region und wo es mehr Familien gibt, die sich dafür entscheiden, ihre Kinder in die öffentliche Bildung zu schicken“, betont die Gewerkschaft, „geschehe etwas Ähnliches“ mit dem Verlust von 650 Plätzen in Infant und Primarstufe und 518 in der Sekundarstufe und dem Abitur. Die am stärksten betroffenen Städte sind Alcorcón, Aranjuez, Fuenlabrada, Getafe, Navalcarnero und Parla.

Im Osten gibt es dem Bericht zufolge 727 Plätze, die im Säuglings- und Grundschulbereich verschwinden, während in der ESO und im Abitur 45 Plätze wegfallen. Torrejón de Ardoz und Torres de la Alameda sind die Städte, die in dieser Gegend die meisten öffentlichen Schulplätze verlieren.

Was das DAT Oeste betrifft, so beträgt die Zahl der gestrichenen Plätze im Säuglings- und Grundschulbereich 158 und die neu geschaffenen Plätze im Sekundarbereich (1.400) „reichen nicht aus, um der Nachfrage gerecht zu werden“. Hier werden die Städte Collado Villalba, Moralzarzal und Las Rozas den Mangel an Plätzen am meisten bemerken.

CC.OO nennt jedoch als „den auffälligsten Fall“ den Nord-DAT, wo die Kürzung der Plätze zu 229 Plätzen weniger im Säuglings- und Grundschulbereich und zu 1.751 Plätzen im Sekundarbereich und im Abitur führt, was einer Gesamtzahl von 1.980 entspricht „Fast der Abbau des öffentlichen Bildungswesens“, warnte die Leiterin des außeruniversitären öffentlichen Bildungswesens der Föderation, Aida San Millán, die diese Zahlen im „kleineren“ territorialen Bereich kontextualisiert, der aber „mehr gecharterte und private Zentren“ hat.

In diesem Gebiet sind die am stärksten betroffenen Städte Alcobendas, La Cabrera, Colmenar Viejo, El Molar, San Agustín de Guadalix, Soto del Real, San Sebastián de los Reyes und Torrelaguna

Dieser Stellenabbau, versichert CC.OO, bedeute auch den Verlust von „mehr als 700 Lehrstellen“, mit unmittelbaren Auswirkungen auf befristetes Personal, aber „langfristig auch auf unbefristetes Personal“, da „sie nicht ersetzt werden“. Pensionierungen über Auswahlprüfungen aufgrund des niedrigsten Angebots“, betonte San Millán.

Dem Bericht zufolge gehen in der DAT-Hauptstadt 450 Lehrstellen verloren, im Westen 179, im Osten 70, im Norden sieben und im Süden zwei. Ein Verlust an Lehrern, der sich in 244 Lehrern weniger in den CEIPs niederschlägt, trotz eines Anstiegs von 75,6 in den IES.

San Millán hat das Gefühl erkannt, dass „ein Plan dahintersteckt“, und die Tatsache, dass man sich im Norden von anderen abhebt, hat, warnte er, damit zu tun, dass es in anderen Ländern wie dem Süden „keinen weiteren Plan gibt“. Blut abzunehmen“, und er hat zum Beispiel den Fall von Rivas angeführt, wo trotz „einer der höchsten Geburtenraten in der Region“ im nächsten Jahr „ungefähr hundert Kinder keinen Platz in öffentlichen Schulen haben werden.“

Für Galvín ist das Ministerium „seinen verfassungsmäßigen Auftrag vernachlässigt“ und „plant nicht in ausgewogener Weise, die Gleichstellung der Einwohner Madrids zu gewährleisten“, weshalb mögliche Maßnahmen und Ressourcen anderen Gremien wie dem Bürgerbeauftragten vorgeschlagen werden, erklärte er .

Beide Gewerkschaftsvertreter weisen darauf hin, dass diese „Unterdrückung von Plätzen“ in öffentlichen Einrichtungen in der Phase vor dem Schulprozess und während des Schulprozesses „eine seit Jahren praktizierte Praxis des Bildungsministeriums“ sei und bestreiten, dass diese gerechtfertigt sei durch einen Rückgang der Geburtenrate, da „die Zahl der Studierenden von Jahr zu Jahr wächst“, unter anderem aufgrund der Zuwanderung aus anderen Orten in Spanien und dem Ausland nach Madrid.

In diesem Sinne verteidigt Galvín, dass „was nicht existiert, nicht gewählt werden kann“, weshalb er es für „falsch“ hält, dass es in Madrid „Wahlfreiheit für Familien“ gibt, wenn sie wollen, dass ihre Kinder „in der Schule studieren“. öffentlich „. „Dieser Effekt wird dadurch verstärkt, dass auch keine Bildungszentren gebaut werden, die weiterhin in Etappen erfolgen“, fügte der Generalsekretär des Verbandes hinzu.

Galvín und San Millán kritisierten, dass „diese angebliche Kürzung im öffentlichen Bildungswesen geplant und umgesetzt wird“, während „Konzerte seit zehn Jahren gesetzlich verboten sind, unabhängig davon, ob es Studenten gibt oder nicht“.

Im vergangenen April erklärten Quellen des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Universitäten gegenüber Europa Press, dass während der Schulzeit „eine Schätzung der Anzahl der Einheiten erstellt wird, die in jedem Zentrum erforderlich sein werden“, sobald der tatsächliche Bedarf bekannt ist. „die notwendigen Anpassungen“ vornehmen.

Folglich weisen diese Quellen darauf hin, dass es sowohl bei Schulen als auch bei Instituten zu Schwankungen in der Anzahl der Gruppen kommen kann, sowohl nach oben als auch nach unten, „abhängig vom Schulbedarf und den Prognosen der einzelnen Gebiete“.

Auf jeden Fall betonten sie, dass die Gesamtbilanz der in der gesamten Region in öffentlichen Zentren angebotenen Gruppenanzahl „immer positiv“ sei, mit mehr Zu- als Rückgängen bei den Einheiten, da die Zahl der Studierenden „im Laufe der Zeit weiter wachse“. letzten Jahren“.

Allerdings weist Isabel Galvín zurück, dass es die Flexibilität gibt, die Zahl der Plätze bei größerer Nachfrage später zu erweitern, wie die Verwaltung behauptet, und wirft dem Ministerium „Manipulation des Angebots“ vor.