MERIDA, 16. Mai. (EUROPA PRESS) –
Die Lehraktivitäten des nächsten akademischen Jahres 2024/2025 in Extremadura beginnen am 11. September 2024 für die frühkindliche Bildung, Grundschulbildung, ESO, Sonderpädagogik und berufliche Grundausbildung; 12. September für das Abitur; und 18. September für die mittleren und höheren Berufsbildungszyklen.
Ebenso endet der Kurs für die frühkindliche, Grundschul- und ESO-Bildung am 20. Juni.
Ebenso werden am 18. Juni die Studierenden im ersten Jahr ihrer Abiturprüfung abschließen und am 9. Mai diejenigen, die im zweiten Jahr der Abiturprüfung eingeschrieben sind. Der Berufsbildungsunterricht endet am 13. Juni.
Darüber hinaus werden alle Lehrkräfte der außeruniversitären Bildungszentren in Extremadura vom 1. September 2024 bis 31. August 2025 Organisations- und Planungsaktivitäten für das Studienjahr 2024/2025 durchführen.
Die offiziellen Sprachschulen beginnen mit dem Kurs am 2. Oktober 2024 und enden am 30. Mai 2025. Der akademische Kalender für die elementare und professionelle Musik- und Tanzausbildung läuft vom 1. Oktober 2024 bis zum 13. Juni 2025; vom 16. September bis 13. Juni für eine höhere künstlerische Ausbildung in Schauspielkunst, Design und Musik; und vom 2. September bis 30. Juni für Sondersportunterricht.
So erklärte es die Generalsekretärin für Bildung des Rates, María del Pilar Pérez, nach der Sitzung des Sektorausschusses für Lehrpersonal, die diesen Donnerstag in Mérida stattfand, um den Schulkalender für das nächste Jahr in der Region zu genehmigen.
Andererseits sind einige der vom Vorstand genehmigten unterrichtsfreien Tage der 25. November 2024, der Lehrertag; 9. Dezember 2024; am 3. und 4. März 2025 anlässlich des Karnevals; oder am 2. Mai 2025, berichtet die Regierung von Extremadura in einer Pressemitteilung.
Ebenso wurde eine neue pädagogische Feier genehmigt, die Schulwoche in Extremadura, die zum ersten Mal vom 24. bis 28. Februar in Bildungszentren stattfinden wird, zeitgleich mit dem Jahrestag der Verabschiedung des Autonomiestatuts von Extremadura.
Obwohl die Extremadura-Woche bisher in der Schule mit einer Reihe von Aktivitäten gefeiert wurde, um das Wissen der Schüler über die Kultur und das Erbe der Region zu fördern, wollen wir nun „noch einen Schritt weiter gehen“, sagte Pérez. „Wir wollen uns darauf konzentrieren, die Relevanz der Arbeit der ländlichen Schulen in unserer Region hervorzuheben“, erklärte er.
Abschließend hat der Generalsekretär für Bildung die Rolle hervorgehoben, die ländliche Bildungszentren in einer Region spielen, die durch geografische Zerstreuung und Ländlichkeit gekennzeichnet ist. „Sie erfüllen eine sehr wichtige Aufgabe, das soziale und kulturelle Leben ihrer Orte und sogar ihrer Regionen zu beleben, und aus diesem Grund möchten wir ihm diesen neuen Aspekt und diese neue Dimension verleihen“, erklärte er.