der Herbst 2021 in Kraft trat, wurde ein neuer Lehrplan aufgenommen worden weitgehend positiv.
Plan-rate-Homogenität wich und ersetzt wurde durch den Anstieg der Studie Periode, bestehend aus einem oder mehreren Modulen. Ein Modul entspricht dem aktuellen Lehrplan als natürlich.
die Lehrveranstaltungen der Kurs ist Punkte nach die Komplexität und können kombiniert werden, mit mehreren Fächern.
Mindestens verschiedene Stoffe zu kombinieren klingt interessant, ist es, dass die Studie-Module sollten interessanter werden. Dann kann gesehen werden, welchen nutzen hat bestimmte Fähigkeiten und wie Sie kombiniert werden können, Kemijärvi high school im zweiten Jahr, starten die Eveliina Alanne sagte.
im Süden, Espoo in der high-school-Schüler Lauri Hietanen wurde ein high-school-Vertreter der Stadt Espoo Bildungsplan Arbeitsgruppe. Hietanen als „gut“, dass die Studenten die Stimme hören, und keine Anweisungen gegeben wurden, nur eine Ebene höher.
– Studenten denken nicht über die Masse und die gute Zusammenarbeit im Hochschulbereich, das es erlaubt den Pfad der weiteren Untersuchungen. Dann wird in der Lage sein, die Welt zu betrachten mehr weit, als gerade die high-school-Sicht, Hietanen sagte.
die board of education zu geben, die hohe Schule der Zukunft Lehrplan 2019, im November, auf der Grundlage von denen werden geklärt und geändert, in der Gemeinde, die lokal bis zum nächsten Frühjahr. High school wurde editiert, um den neuen glauben, bevor der neue Lehrplan in ein paar Jahren.
High school association Präsident Adina Nivukoski halten Sie die junk für das neue Gymnasium act aufgenommen wird, die, je nach der Art der Stoffe, die fünf früher statt vier. Eine positive high-school-reform der Gesetzgebung, die wiederum ist, dass high-school-yards ist das Gesetz aufgenommen in der Möglichkeit, Besondere Ausbildung.
das board of education framework für einen neuen Lehrplan gesehen als gut.
wir haben gesehen, positive Studierenden, dass der neue Lehrplan wird multi-material-Module, die studiert werden allgemein Dinge, aber die einzelnen Materialien gut sind, noch ein Schüler in einzelnen Fächern, mit Schwerpunkt auf die secondary school students association Präsident Adina Nivukoski.
Kemijärvi high school principal Ilpo Th und high-school-Schüler Eveliina Alanne über die Zukunft der high-school-Lehrplan weitgehend erfolgreich.Pekka Viinikka / YleLähemmäs Hochschulbildung, regionale Unterschiede sprechen, um die
die Hohe Schule Lehrplan wurde überarbeitet und die Letzte weniger als vor fünf Jahren. Der neue Lehrplan ist zu senken die Schwelle für weitere Studien.
– der Zweck ist die Vorbereitung der Jungen Menschen für das weitere Studium. Bereits in der high school-Studie mehr um das material zu lernen und lernen, Sie zu verwalten und den Umgang mit größeren Einheiten, Kemijärvi high school principal Ilpo Th sagen.
Th nach derselben sichtbar ist, die Studenten in dem lernen, das material cross-the-border issues werden mehr.
Espoo erhalten hat, ein high-school curriculum-reform des Ministeriums von Projekt Geld. In die neue high school curriculum gegeben wird der Schwerpunkt vor allem in der internationalen high school-und Zusammenarbeit.
– lopsin Schwerpunkt in der Zusammenarbeit im Hochschulbereich und die Ihr hier in Espoo haben viel zu Fuß zu. Rest muss nicht unbedingt genau die gleichen Chancen. Auf der anderen Seite, die high-school-Sie arbeiten praktisch, espoo Golf high school principal Juha Kivioja sagte.
Mehrere high-school-Platz auf dem nächstgelegenen Gymnasium ist ein langer Weg. Schüler – und die Schule Nummer unterscheiden sich erheblich voneinander.
in Espoo ist der Beginn des Schuljahres über fünf tausend high-school-Studenten und high-school von 11, Kemijärvi high-school-Schüler haben das Schuljahr Anfang wiederum 75 und eine high school. Die Zusammenarbeit zwischen höheren Bildungseinrichtungen haben unterschiedliche Gipfel in Finnland als zum Beispiel in Ost-Lappland.
ich würde gerne irgendwie der Meinung, dass der Regionalismus wird nicht sichtbar sein, aber ich glaube, dass ist eine andere Sache, in dieser situation zurückhaltend als im Kern. Dann, wenn die Anweisungen aus der Ferne, dann ist es nicht als eine Zeit oder ein Ort, zu reflektieren Kemijärvi AUFTRAGGEBER Th.
information-Technologie wird erwartet, um zu helfen, wenn die high school und Universität, die Zusammenarbeit verdichtet in der 2021 Akademische Jahr, Beginn.Sami Jacke / Yle
der hoch-und weiterführenden Schulen zwischen dem Grenzzaun geringer, aber es stellt sich die Schüler fanden auch eine andere Art des Denkens, vor allem, wenn Ihre Zukunft ist noch nicht vollkommen klar in der high school.
Es ist sehr gut für diejenigen, die bereits wissen, was Sie wollen nach der high school. Oft verlassen, doch die hohe Schule mit der Idee, dass sich ein paar mehr Jahren zu denken. Es können auch andere anstrengend, Kemijärvi high-school-Schüler Eveliina Alanne betrachten.
müde, noch in der Mitte
die high-school-Schüler der letzten Jahre wurde das Thema und die Angst vor der Last der Zuverlässigkeit ist immer noch kokelt, wenn der neue Lehrplan wird genommen werden, im nächsten Herbst verwenden. Ausdauer ist ein wesentlicher Ilpo Th nach big deal in diesem Stadium.
der Schüler sollte schon in der high school, begeistert zu beobachten, die hohe Schule der Richtung zu machen, und die gibt es sogar einige Studien. Es fühlt sich ziemlich wilde Idee zu der Zeit, als in der high-school-Studien sind abgeschlossen, dauert es schon eine ganze Menge.
college-Studenten Umgang mit dem neuen Lehrplan unter der Schirmherrschaft der Wunder wird auch in Espoo. Süd-Espoo-high-school-Schüler Lauri Hietanen wirft andere Risiken, zum Beispiel, Immatrikulation Prüfungen und der neue Lehrplan in zwischen.
das Risiko ist, dass, wie diese kombiniert werden können die Schüler schreiben, wie Sie können sein für alle finnischen high-school-Schüler die gleichen Chancen haben zu lernen. Dies schafft die Möglichkeit für die stärken-basierte lernen, aber es beinhaltet große Risiken.
espoo, lahti Schulleiter Juha Kivioja und high-school-Schüler Lauri Hietanen bereits sehr hart gearbeitet, auf die Stadt Espoo Bildungsplan Arbeitsgruppe.Joni Palmén
Kemijärvi Lehrer führen arbeiten in der junior high und high school. Eine überlastung ist zu vermeiden.
Lehrer, die Herausforderung ist, dass die Notwendigkeit der Erstellung von Lehrmaterialien für den grenzüberschreitenden Personen-und zu gewöhnen, high-school-Schüler, um es. Es ist dem einzelnen Lehrer ein nachdenken über die große Veränderung, der AUFTRAGGEBER Ilpo Th sagte.
in Espoo, Finnland, wir sind auch besorgt über die Lehrer, “ Arbeitsbelastung, während zur gleichen Zeit lehrte an der alten rate-förmigen Grundriss und ist ergriffen nächsten Herbst neue Nutzung.
der Lehrer Arbeitsbelastung ist in dieser einen Sache. Zuvor alle Kurse wurden durch und im nächsten Jahr müssen zu Beginn der Planung wieder für den neuen Lehrplan, zusätzliche Arbeit sammelt sich reichlich, in der Erwägung, dass in espoo Golf high school principal Juha Kivioja, aber lobt Lehrer für die eifrig und motiviert zu eigenen arbeiten.
OAJ:n glaubt, die reform ist positiv, aber die Arbeit wird benötigt
the education sector Trade union of education OAJ:n nach dem, was wir jetzt brauchen, ist Arbeit der Schule und die Umsetzung des Friedens. Im letzten Jahr der high school, die renewal-rate ist in der Nähe.
– erhöht den Druck auf die Lehrer vor allem in der start-up-phase, für die Führung und Erziehung sollte sein high-school-Schüler, jetzt persönliche, OAJ:n Spezialist Tuomo Valley sagte.
die Hohe Schule Lehrplan-Arbeit in den Gemeinden vor Ort. Derzeit ungelöst sind mehrere Gemeinden, darunter auch die Schule, der Pause und Lektion Längen. Lange Tage reduzieren high-school-Hausaufgaben-Menge, aber, bzw., Hobbys und persönlichen Arbeitsrhythmus leiden würde.
besprechen Sie das Thema am Mittwoch auf 23 bis.
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